|
Чтобы дать этимологию слов со стороны формальной, необходимо иметь в виду нормальные способы образования слов и их значение в отдельных языках, а также знать, какие типы словообразования возможны в условиях соответствующего места и времени. Например, что может быть более очевидным, чем этимология слова discipulus "ученик" как однокоренного с disco "учусь"? И все же эта этимология встречает очень много препятствий морфологического характера. Начнем с корня. Disco—это основа настоящего времени, корень die- (ср. перфект didici "учился"), который не может происходить, как предполагают некоторые, из dec- в decet "подобает" (и с чередованием е — о в docet "учит"), о чем свидетельствует i в повторяющемся слоге; иначе мы имели бы Medici, как tetigi "коснулся", memini "помню" и т. д. Этот die-, очевидно, является тем же корнем, который мы встречаем в dico "говорю" и т. д., но со значением "показывать", обнаруживаемом в скр. dic-ati "показывает, указывает", upa-dicati "учит, обучает", ср. скр. dis-ti-s "предписание", авест. a-dis-ti-s "обучение"; didici, формально медиопассивный перфект, равный скр. didice, л. ед. ч. перфекта среднего залога, имеет одинаковое значение "получаю наставление, знаю" (vera dicere didici "знаю, что говорю правду"; Плавт).
|
